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AO SF NRW BASS

BASS 2020/2021 - 13-41 Nr. 2.1 Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung - AO-SF (Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung - AO-SF) Vom 29. April 2005 zuletzt geändert durch Verordnung vom 01. Juli 2016 (SGV. NRW. 223) Auf Grund der §§ 10 Abs. 6, 19 Abs. 3, 52 und 65 Abs. 4 des Schulgesetzes für das Land Nordrhein-Westfalen vom 15. Februar 2005 (GV. NRW. S. 102)2) wird mit Zu Der Runderlass vom 27.12.2014 (ABl. NRW. 02/15 S. 88/BASS 13-41 Nr. 2.2) ist in diese Verwaltungsvorschriften aufgenommen worden und wird daher aufgehoben. Formulierungen und Hinweise auf den Zeugnissen; Anlage 1 . Formulierungen und Hinweise auf den Zeugnissen (s. VV zu § 18 und zu § 21) Anwendungs-bereich. Formulierungen/Hinweise. Für Schülerinnen und Schüler mit einem förmlich. (SGV. NRW. 223) mit1 13-21 Nr. 1.2. Verwaltungsvorschriften zur Verordnung über die Ausbildung und die Abschlussprüfungen in der Sekundarstufe I (VVzAPO-S I) RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 28.06.2019 (ABl. NRW. 08/19)2. Auf Grund der §§ 52 und 65 Absatz 3 des Schulgesetzes NRW vom 15. Februar 2005 (GV. NRW. S. 102), zuletzt geändert durch Artikel 2 des Gesetzes. (Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung - AO-SF) (Fn 10) Vom 29. April 2005 (Fn 1) Auf Grund der §§ 10 Abs. 6, 19 Abs. 3, 52 und 65 Abs. 4 des Schulgesetzes für das Land Nordrhein-Westfalen vom 15. Februar 2005 (GV. NRW. S. 102) (Fn 2) wird mit Zustimmung des Ausschusses für Schule und Weiterbildung des Landtags verordnet

BASS 2020/2021 - 13-41 Nr

Die Bestimmungen der AO-SF zu Gemeinsamem Lernen, Inklusion und Vielfalt gelten für alle Bildungsgänge mit zielgleichem und zieldifferentem Unterricht. Sie enthalten die pädagogischen und unterrichtsorganisatorischen Bestimmungen. Geregelt werden Aufnahmevoraussetzungen, Dauer des Bildungsgangs, Unterrichtsfächer, Leistungsbewertung Handreichung AO -SF A1-S Verfahren zur Entscheidung über sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf, Förderschwerpunkte und Förderort (gemäß AO-SF) hier: Antrag auf Eröffnung des Verfahrens , den Schule / Schulnummer/ Anschrift / Telefon Bezirksregierung Münster Dezernat 41 Albrecht-Thaer-Str. 9 48147 Münster ein Es wird gebeten, für die Schülerin den Schüler Name: Vorname: Geb. AO-SF) Vom 29. April 2005 zuletzt geändert durch Verordnung vom 29. September 2014 (SGV. NRW. 223) Auf Grund der §§ 10 Abs. 6, 19 Abs. 3, 52 und 65 Abs. 4 des Schulge - setzes für das Land Nordrhein-Westfalen vom 15. Februar 2005 (GV. NRW. S. 1021 wird mit Zustimmung des Ausschusses für Schule und Weiterbildung des Landtags verordnet: Inhaltsverzeichnis Erster Teil Sonderpädagogische. § 16 AO-SF - Wahl des Förderorts, Anmeldung an der Schule (1) Die Schulaufsichtsbehörde schlägt den Eltern mit Zustimmung des Schulträgers mindestens eine allgemeine Schule vor, an der ein Angebot zum Gemeinsamen Lernen eingerichtet ist

§ 5 AO-SF, Geistige Behinderung (Förderschwerpunkt Geistige - Gesetze des Bundes und der Länder Wolters Kluwer Deutschland GmbH - Online-Datenbanken und Software aktueller Rechts- und Wirtschaftsinformationen: Urteile, Gesetze, Fachpresseauswertung, Competitive Intelligence, Wissensmanagement für Städte und Gemeinden, Sozialversicherungsträger, Behörden und Universitäten § 18 AO-SF - Beendigung der sonderpädagogischen Förderung, Wechsel des Förderschwerpunkts (1) Ist nach Auffassung der Klassenkonferenz die nach § 14 bestimmte sonderpädagogische Förderung einer Schülerin oder eines Schülers nicht mehr erforderlich, teilt die Schule dies der zuständigen Schulaufsichtsbehörde nach einem Gespräch mit den Eltern mit

Bass 21 02 nr

Internet: dortmund.gew-nrw.de . Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Fachgruppe Sonderpädagogische Berufe _____ Die neue AO-SF - Umsetzung vor Ort 3 statt eines Vorwortes Liebe Kolleginnen und Kollegen, mit diesen Materialien möchten wir Euch / Ihnen die Auseinander-setzung mit der neuen AO-SF erleichtern. Wir dokumentieren in diesem Reader die zu Zeit gültige Version von Juni. Schulamt für den Kreis Paderborn Rathenaustraße 96 33102 Paderborn 05251 308-4013 600774@schule.nrw.de Informationen und Formulare . Um die Durchführung des AO-SF - Verfahrens für alle Beteiligten zu erleichtern, sind hier Informationen zusammengetragen und verschriftlicht sowie Formulare so gestaltet, dass das Verfahren transparenter und damit verständlicher wird. Sie finden die. November 2012 (ABl. NRW. 12/12). Die Verordnung wurde gegenüber der letzten BASS geändert. 13 - 11 Nr. 1.1 Verordnung über den Bildungsgang in der Grundschule (Ausbildungsordnung Grundschule - AO-GS) Vom 23. März 2005 . zuletzt geändert durch Verordnung vom 2. November 2012 (SGV. NRW. 223) mit. 1) 13 - 11 Nr. 1.2 Verwaltungsvorschriften zur Verordnung über den Bildungsgang in der. Förderung - AO-SF) Vom 29. April 2005 zuletzt geändert durch Verordnung vom 1. Juli 2016 (SGV. NRW. 223) mit1 13-41 Nr. 2.2 Verwaltungsvorschriften zur Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (VVzAO-SF) RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 02.09.2015 (ABl. NRW. S. 461) Auf Grund der §§ 10 Abs. 6, 19 Abs. 3, 52. vom 11.06.1979, BASS 01.12.2014. Vergütung der Mehrarbeit und des nebenamtlichen Unterrichts im Schuldienst Vergütungssätze vom 22.08.1980, BASS 01.12.2014. Nebentätigkeitsverordnung (NtV) (Innenministerium NRW) Richtlinien für Schulfahrten vom 19.03.1997, BASS 15.06.2014. NEU - Schulgesetz NRW-bass 20-21. NEU - Schulgesetz - Histori

BASS 2020/2021 - 13-21 Nr

  1. 7.2.2 Verwaltungsvorschriften zur AO-SF BASS 13 - 41 Nr. 2.2 Verwaltungsvorschriften zur Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (VVzAO-SF) RdErl. des Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 02. 09.2015 - 221- 2.02.11.02 - 127723 Erweiterung durch die in den VV benannten Bezüge VV zu § 4 4.4 zu Absatz 4 Der Bedarf an.
  2. (SGV. NRW. 223) mit. 1) 13 - 11 Nr. 1.2 Verwaltungsvorschriften zur Verordnung über den Bildungsgang in der Grundschule (VVzAO-GS) RdErl. des Ministeriums für Schule, Jugend und Kinder v. 19. 5. 2005 (ABl. NRW. S. 201) * Wesentliche Vorschriften des Schulgesetzes. Die besonders für den Bildungsgang der Grundschule wesentlichen Vor-schriften des Schulgesetzes NRW (SchulG - BASS 1 - 1.
  3. Schulvorschriften NRW: Auszüge Als äußerst nützlich erweisen sich die beliebten Kurzausgaben der Rechtsgrundlagen mit Auszügen aus den Schulvorschriften NRW. Dazu gehören unter anderem das Schulgesetz, einzelne Ausbildungs- und Prüfungsordnungen, die ADO oder die Schulmitwirkung: Kurze Einführungen erläutern die Vorschrifte
  4. Förderung - AO-SF) Vom 29. April 2005 zuletzt geändert durch Verordnung vom 1. Juli 2016 (SGV. NRW. 223) mit1 13-41 Nr. 2.2 Verwaltungsvorschriften zur Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (VVzAO-SF) RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 02.09.2015 (ABl. NRW. S. 461)2 Auf Grund der §§ 10 Abs. 6, 19 Abs. 3, 52.

Rechtschreibens (BASS 14-01 Nr. 1) angewandt wird, kann im Fach Deutsch auf die Benotung der Teilbereiche Lesen und / oder Rechtschreiben verzichtet werden (VV zu § 6 Abs. 3 AO-GS). Ein Hinweis auf eine Förderung bei besonderen Schwierigkeiten im Erlernen des Lesens und Recht-schreibens (LRS) ist in diesen Fällen in das Zeugnis aufzunehmen (Anlage zu Nr. 6.1 VVzAO-GS zu Angaben im Zeugnis. Sonderpädagogische Förderung, Hausunterricht und Schule für Kranke: VO kombiniert mit VV geben Überblick. Die Bestimmungen der AO-SF zu Gemeinsamem Lernen, Inklusion und Vielfalt gelten für alle Bildungsgänge mit zielgleichem und zieldifferentem Unterricht www.brd.nrw.de 3. THEMENHEFT INKLUSION MANUAL ZUR ERSTELLUNG EINES SCHULISCHEN KONZEPTS: GRUNDLAGEN UND HINWEISE FÜR DIE FÖRDERUNG VON KINDERN UND JUGENDLICHEN IM BEREICH DER EMOTIONALEN UND SOZIALEN ENTWICKLUNG MÄRZ 2017. 02 3 THEMENHEFT INKLUSION Kinder und Jugendliche mit Auffälligkeiten im emotionalen und sozialen Bereich stel-len mit Sicherheit einen der Brennpunkte und eine der. Bedeutsame Entscheidungen die Ihre Kinder (u.a. keinen Schulplatz für die 1 Klasse oder 5 Klasse an der gewünschten Grundschule, Gymnasium, Gesamtschule oder Realschule erhalten, sondern einen Ablehnungsbescheid der Schule bekommen, Versetzung, Ordnungsmaßnahmen nach § 53 SchulG NRW - Klassenkonferenz -, erzieherische Einwirkungen, Ausschluss vom Unterricht, AO-SF-Verfahren.

BASS. CAMP. NRW. Du liebst dein Instrument und möchtest Teil unserer großen Bassfamilie werden? Dann melde dich zu einem der größten Kurse für Kontrabass in Deutschland an. Den aktuellen Flyer findest du hier (SGV. NRW. 223) Aufgrund des § 26 Abs. 1 Satz 1 des Schulverwaltungsgesetzes (SchVG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 18. Januar 1985 (GV. NRW. S. 155, 447) sowie aufgrund von. Förderung - AO-SF) Vom 29. April 2005 zuletzt geändert durch Verordnung vom 1. Juli 2016 (SGV. NRW. 223) Auf Grund der §§ 10 Abs. 6, 19 Abs. 3, 52 und 65 Abs. 4 des Schulge - setzes für das Land Nordrhein-Westfalen vom 15. Februar 2005 (GV. NRW. S. 1021 wird mit Zustimmung des Ausschusses für Schule und Weiterbildung des Landtags verordnet: Inhaltsverzeichnis Erster Teil. Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (Ausbildungsordnung gemäß § 52 SchulG - AO-SF), NRW - Deutscher Bildungsserver Die Verordnung enthält Regelungen für Kinder, die wegen einer Behinderung in der Grundschule oder einer weiterführenden allgemeinen Schule nicht hinreichend gefördert werden können (§ 12 (3) AO-SF) Der Wechsel in den Bildungsgang, der zum Erwerb des Hauptschulabschlusses im Förderschwerpunkt Lernen gem. § 35 AO-SF führt, muss am Ende von Klasse 9 in der Klassenkonferenz entschieden und durch den entsprechenden Vermerk auf dem Zeugnis dokumentiert werden. (VV zur AO-SF vom 02.09.2015 AO-SF Kommentar für die Schulpraxis in Vorbereitung - Wir haben den Erscheinungstermin wegen der zu erwartenden Neuregelungen auf unbestimmte Zeit verschoben. Gerne merken wir Ihre Bestellung vor. von Winfried Jehkul, Gisela Lücke-Deckert und Astrid Wahl-Weber ca. 22,00 Eur

Absatz 5, § 16 AO-SF). Entscheiden sich die Eltern für eine För-derschule, berät sie das Schulamt gemäß §16 Absatz 2 AO-SF über ein entsprechendes Angebot, Anschrift: Völklinger StraBe 49 40221 Düsseldorf Telefon . 0211 5867-40 Telefax 0211 5867-3220 posfötelle@msb.nrw.de www.schulministerium.nrw.d Hier finden Sie zahlreiche Formulare und Vordrucke, die wir für Sie aus den verschiedenen Leistungsbereichen der Bezirksregierung zur Verfügung stellen. Die Themen und Stichworte sind alphabetisch geordnet Das Förderprogramm für außerschulische Bildungsangebote geht als Extra-Zeit zum Lernen in NRW in eine neue Runde. Für den Zeitraum März 2021 bis Sommer 2022 hat die Landesregierung 36 Millionen Euro für das Programm zur Verfügung gestellt. Die Angebote können flexibel gestaltet werden und auch außerhalb der Schulferien stattfinden. Mit der Extra-Zeit zum Lernen in NRW will die.

Allgemeine Geschäftsbedingungen (AGB) § 1 Geltungsbereich (1) Für die Geschäftsbeziehung zwischen der Ritterbach Verlag GmbH (im Folgenden: Verlag) und dem Kunden gelten ausschließlich die nachfolgenden Allgemeinen Geschäftsbedingungen in der zum Zeitpunkt der Bestellung im Internet vorliegenden Fassung nung sonderpädagogische Förderung - AO-SF - BASS 13-41 Nr. 2.1) zur Anmeldung an der Schule bleiben unberührt. § 2 Dauer der Ausbildung Die Regeldauer der Ausbildung in der Sekundarstufe I ist sechs Jahre, im Gymnasium mit achtjährigem Bildungsgang fünf Jahre. Die Schülerin oder der Schüler kann sie um zwei Jahre überschreiten. Di November 2012zuletzt geändert durch Verordnung vom , 28. Mai 2020 (BASS 13-21 Nr. 1.1) 2. Verwaltungsvorschriften zur Verordnung über die Ausbildung und die Ab-schlussprüfungen in der Sekundarstufe I (VVzAPO-S I), RdErl. d. MSB v. 28.06. 2019 (BASS 13-21 Nr. 1.2) 3. Kernlehrpläne für die Sekundarstufe I in NordrheinWestfalen- in den. Hausunterricht und die Schule für Kranke (AO-SF - BASS 14 - 03 Nr. 2.1) Grundschulen, die als Förderort geeignet sind. Die Bestimmungen über den Besuch von Vorbereitungsklassen für Migrantenkinder (BASS 13 - 62 Nr. 3) bleiben unberührt. 1.25 Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die Auf-nahmekapazität einer Schule, soll die Aufnahmeent Die aktuell gültige Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung - AO-SF) ist vom 29. April 2005, zuletzt geändert durch Verordnung vom 29. September 2014 (SGV.NRW.223)

Der Ablauf eines AO-SF zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs orientiert sich i.d.R. an folgendem Ablauf: Abklärung in der bisherigen (Förder-)Schule: In der bisherigen Schule wird intern zwischen Eltern und LehrerIn/Schulleitung die Frage einer anderen Beschulung besprochen. Dies sollte so frühzeitig wie möglich erfolgen, möglichst ein halbes Jahr vor dem geplanten Wechsel. Zieldifferent geförderte Kinder mit dem Förderschwerpunkt Lernen werden nach der Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung bewertet (AO-SF). Schülerinnen und Schüler, die ihre Vollzeitschulpflicht erfüllt haben und die Schule vor der Klasse 10 verlassen, erhalten ein Zeugnis, das die erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten bescheinigt

SGV Inhalt : Verordnung über die - RECHT

  1. BASS online Datenschutzkonzept IT-Sicherheit FAQ Über diese Website Vordrucke für die Jährliche Überprüfung des Förderbedarfs gemäß §17 AO-SF. Download RTM: Formblätter in Word oder PDF für die Bearbeitung außerhalb von Schild-NRW: PDF. Word. alte Inklusionszeugnisse Erscheinungsdatum 2018 Letztes Update: 21.01.2018. Autor: de la Haye. Formular-Dateien: Download: Zeugnisse für.
  2. AO-SF) Vom 29. April 2005 zuletzt geändert durch Verordnung vom 29. September 2014 (SGV. NRW. 223) mit: 1: 13-41 Nr. 2.2 Verwaltungsvorschriften zur Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung (AO-SF) RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 27.01.2015 (ABl. NRW. 02/15 S. 88, ber. 3/15 S. 134) Auf Grund der §§ 10 Abs. 6, 19 Abs. 3, 52 und 65 Abs. 4 des Schulge-setzes.
  3. (SGV. NRW. 223) mit: 1: 13-11 Nr. 1.2 Verwaltungsvorschriften zur Verordnung über den Bildungsgang in der Grundschule (VVzAO-GS) RdErl. des Ministeriums für Schule, Jugend und Kinder v. 19.05.2005 (ABl. NRW. S. 201) 2: Wesentliche Vorschriften des Schulgesetzes: Die besonders für den Bildungsgang der Grundschule wesentlichen Vor-schriften des Schulgesetzes NRW (SchulG - BASS 1-1) sind.
  4. schriften NRW - BASS) ist geklärt. Rechtliche Grundsätze § 48 Schulgesetz (Grundsätze zur Leistungsbewertung) § 70 Schulgesetz (Auftrag der Fachkonferenzen) Kernlehrpläne der jeweiligen Fächer Verordnung über die sonderpä¬ dagogische Förderung, den Haus¬ unterricht und die Schule für Kranke (AO-SF) Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschich¬ te.

BASS 2020/2021 - Startseit

BASS 13-41 Nr. 2.1 Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung - AO-SF) Vom 29. April 2005 zuletzt geändert durch Verordnung vom 1. Juli 2016 (SGV. NRW. 223) mit BASS 13-41 Nr. 2. 40190 Düsseldorf Das Portal stellt die BASS APP Schulvorschriften NRW vor, die Schulvorschriften jederzeit griffbereit anbietet: Die Bereinigte Amt­liche Samm­lung der Schul­vor­schrif­ten (BASS) des Landes Nord­rhein-West­falen gibt es seit Kurzem auch als kostenlose App. Link zum Portal eingesehen am: 05.07.2020 Probleme oder Hinweise zu diesem Material melde Geltende Gesetze und Verordnungen (SGV. NRW.) mit Stand vom 24.4.2021 Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung - AO-SF) (Fn 10) vom 29.04.200 Das Schulgesetz NRW und die Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung (BASS/ AO-SF/ Stand 01.06.2015) in Nordrhein-Westfalen bilden die gesetzlichen Grundlagen für schulische Entscheidungen bei SuS mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf. 3.5. Verfahren für sonderpädagogische Unterstützung (AO-SF) Hat die Schulaufsichtsbehörde das Verfahren zur Feststellung des Bedarfs an. Zu BASS 13 - 32 Nr. 3.2 Verwaltungsvorschriften zur Verordnung über den Bildungsgang und die Abiturprüfung in der gymnasialen Oberstufe (VVzAPO-GOSt) RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 18. 11. 2006 - 54-6.03.15.06-43039 VV zu § 1 1.2 zu Abs. 2 Der Zusammenhang zwischen der Bildungs- und Erziehungsarbeit in der Sekundarstufe I und in der gymnasialen Oberstufe ist im.

Ao sf nrw fristen 2021. Der Antrag auf Eröffnung des Verfahrens zur Feststellung sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs erfolgt durch die Erziehungsberechtigten über die allgemeine Schule oder in begründeten Ausnahmefällen durch die allgemeine Schule nach vorheriger Information der Erziehungsberechtigten. Der Antrag ist spätestens bis zum 15 (Ausbildungsordnung sonderpädagogische. Das Bildungsportal stellt Angebote zur Verfügung, deren Nutzung nähere Angaben zu Ihrer Person erfordern (z.B. Bestellservice, Bewerbungen). Die Registrierung bietet Ihnen die Möglichkeit, Daten für die Nutzung dieser Angebote zentral zu speichern AO SF NRW PDF. 2. in den Fällen von § 4 Nr. 2 bis 5 auch bei einer Förderschule. (3) Der Antrag ist an die gemäß § 3 Abs. 2 zuständige Schulaufsichts - behörde zu richten. § 12. Ermittlung des sonderpädagogischen Förderbedarfs (1) Zur Ermittlung des sonderpädagogischen Förderbedarfs beauf-tragt die Schulaufsichtsbehörde eine sonderpädagogische Lehrkraft, die in Zusammenarbeit.

waltungsvorschriften (AO-SF - BASS 13 - 41 Nr. 2.1/Nr. 2.2). Die Bestimmungen über den Besuch von Vorbereitungsklassen für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte, insbe-sondere im Bereich der Sprachen ( BASS 13 - 63 Nr. 3 ) bleiben un - berührt. 1.25 Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die Aufnahmekapazität eine In den Förderschulen in NRW wird das 1. Schuljahr der Grundschule meist in 2 Jahre Förderschule aufgeteilt. Da geht es also grundsätzlich in den ersten 2 Jahren langsamer als an einer normalen Grundschule. Im Förderschwerpunkt Lernen wird es also noch mal langsamer gehen. Die Bestimmungen für den Lehrplan im Förderschwerpunkt Lernen stehen im entsprechenden Amtsblatt (BASS 15-46 NRW. In NRW finden sich die Regelungen im Erlass des Kultusministeriums NRW vom 19.07.1991 Förderung von Schülerinnen und Schülern bei besonderen Schwierigkeiten im Erlernen des Lesens und Rechtschreibens (LRS) (BASS 14-01 Nr. 1). Die Feststellung von LRS liegt in der Verantwortung der Schule. Sie wird in der Regel von der/dem Klassen- bzw.

BASS 2020/2021 - Neue Vorschrifte

auch im Rahmen des AO-SF-Verfahrens (vgl. BASS 13 - 41 Nr. 2.1/Nr. 2.2), - Beratung von Lehrerinnen und Lehrern zur Vorbeugung und Bewältigung von Lern- und Verhaltensproblemen sowie darin begründeten Konflikten in der Schule, - Herstellen von Kontakten zu außerschulischen Einrichtungen (§ 8 Abs. 2 ADO). 1.3. Die Beratungstätigkeit der Lehrerinnen und Lehrer kann durch Mit. NRW. S. 226), in Kraft getreten am 5. April 2014; Artikel 1 der Verordnung vom 1. Mai 2020 (GV. NRW. S. 312b), in Kraft getreten am 2. Mai 2020; Artikel 2 der Verordnung vom 28. Mai 2020 (GV. NRW. S. 394), in Kraft getreten am 1. August 2020. Fn 2. SGV. NRW. 223. Fn 3 § 6 (§ 5 alt) zuletzt geändert durch Artikel 1 der VO vom 17 Der sonderpädagogische Unterstützungsbedarf mit dem Förderschwerpunkt Sprache wird laut der aktuellen Ausbildungsordnung sonderpädagogischer Förderung (AO-SF) in NRW daher nicht als isolierter Unterstützungsbedarf angesehen, sondern mit den Förderschwerpunkten Lernen sowie Emotionale und soziale Entwicklung unter dem Oberbegriff der Lern- und Entwicklungsstörungen zusammengefasst

§ 4 AO-SF, Lern- und Entwicklungsstörungen

  1. Marienplatz 2 - 50676 Köln - Telefon: 0221/35533640 - Fax:0221/355336417 / Pfälzer Str. 30-34, 50677 Köln, Telefon 0221 - 355 00 22 21 Impressum - Seiten zuletzt akualisiert: 07.05.202
  2. Grundschulanmeldung mit AO-SF-Verfahren Seite 5 6. Zurückstellungen Seite 5/6 7. Vorschulische Sprachförderkurse Seite 6 8. Rückmeldung an Schulamt nach Anmeldetagen Seite 6 9. Bescheiderteilung Seite 6 10. Mitwirkung der Schulen bei Veränderungen Seite 6/7 11. Zusammenfassung Seite 7 12. Ansprechpartner im Schulamt Seite 8 Anlagen Mustervordrucke 1 - 6 Verfahren und Musterbescheide.
  3. isterium.nrw.de) • AO-SF (BASS 13-41 Nr.2.1) (Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung) • Schulgesetz NRW (BASS NRW 1-1) Baustelle Inklusion Handreichungen - Verordnungen - Gesetze . Manual Inklusion Baustelle Inklusion • Rechtlicher Rahmen des Gemeinsamen Lernens • Einsatz und Aufgaben der Sonderpädagogen • Einsatz von Integrationshelfern.
  4. Schulgesetz Nordrhein-Westfalen (SchulG NRW), AO-GS, APO-S1, APO-GOSt, AO-SF usw: Schulgesetz Nordrhein-Westfalen (SchulG NRW): NRW gehört zu den Bundesländern, in denen das Grundgerüst schulrechtlicher Regelungen durch das Schukgesetz NRW gebildet wird, während relevante Themen in Rechtsverordnungen ergänzt und konkretisiert werden
  5. Berufswahlpass NRW; Bücher; Die BASS von A bis Z: Einzelhefte Mehr Details: Berufliche Orientierung; Suchen. Startseite; Ausbildungsordnung Grundschule (AO-GS) Ausbildungsordnung Grundschule (AO-GS) Art.Nr.: 1102/14. ISBN: 978-3-86837-208-3. Erscheinungsdatum: 06.06.2014. Lieferfrist: 3-5 Tage. Gewicht: 40 g. EUR 4.00. EUR 4,00 inkl. 7 % MwSt. zzgl. Versandkosten; Anzahl In den Warenkorb.
  6. destens drei Monaten den Anforderungen nicht entsprechen (§ 48 Abs. 3 Nr. 5 Schulgesetz NRW - BASS 1 - 1), der Klassen 7 bis 10, wenn in Einzelfällen deren besondere Schwierigkeiten im Lesen oder Rechtschreiben bisher nicht behoben werden.
  7. Die Verwaltungsvorschriften werden an die Änderungen der AO-SF aus dem Jahr 2014 angepasst. Zu BASS 13-41 Nr. 2.2. Verwaltungsvorschriften zur Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (VVzAO-SF) RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 02.09.2015 - 221-2.02.11.02-127723. VV zu § 4 4.4 zu Absatz 4. Fragenlisten zur.

Nachweis über den vorrangigen Förderschwerpunkt SE, HK, SQ Sek. I, KME (z.B. AO-SF-Bescheid, Bescheid des Schulamtes) Jeweils ein Kostenvoranschlag zu den durch die sonderpädagogische Expertise festgestellten Bedarfen; Stichtag: 31. Mai. Ihre vollständigen Antragsunterlagen müssen bis zum 31. Mai des Jahres bei uns eingegangen sein. Förderhöhe kann bis zu 100 % betragen. Nach Eingang. Arbeitskreis GU mit Hörgeschädigten in NRW; Oktober 2008 Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (BASS 13 - 41 Nr.2.1) förmlich festgestellt worden ist. 9.1.2 Darüber hinaus entscheidet für Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen, fü Ich hab emal die Bemerkungen zu den Förderschwerpunkten aus der BASS AO-SF abgetippt und in eine Importdatei gepackt. Wenn man die unter Floskeln bearbeiten importiert, dann stehen diese beim Schüler im akt. Abschnitt zur Verfügung. Könnten Sie die Datei einmal überprüfen, ob alles korrekt ist Wenn sie mir das nicht glauben, schauen sie bitte in der Online-Bass 3-41 Nr. 2.1Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (Ausbildungsordnung sonderpädagogischeFörderung - AO-SF), §21 und der entsprechenden Anlage 1 nach 16.05.2014 (ABl. NRW. S. 289) BASS (Stand: 01.06.2015) 1. nem standardisierten Verfahren fest. Dafür wählt sie eines der Ver-fahren aus, die das Ministerium empfiehlt. Die Teilnahme des Kin - des an dem Verfahren ist verbindlich. 1.53 Vor der Entscheidung über die Teilnahme des Kindes an einem vorschulischen Sprachförderkurs (§ 36 Abs. 3 SchulG) gibt die Schule den Eltern die Gelegenheit.

§ 17 AO-SF, Jährliche Überprüfung, Wechsel des Förderorts

  1. X Inhaltsverzeichnis g) Verordnung über den Bildungsgang und die Abiturprüfung in der gymnasialen Oberstufe (APO-GOSt) vom 5. Oktober 1998
  2. Die Förderrichtlinien des Landes NRW (BASS 11-02 Nr. 36) beinhalten, dass die dienstlichen Endgeräte sowohl für den pädagogischen Einsatz als auch für die rechtssichere Ausübung von Verwaltungstätigkeiten (z.B. AO-SF Gutachten und Zeugnisse), also allgemein für die Erledigung der dienstlichen Aufgaben, vorgesehen sind. Durch die Nutzungsordnung darf daher keiner dieser Bereiche.
  3. Das Schulgesetz NRW fasst in der Verordnung über die sonderpädagogische Förderung (AO-SF) die Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, Emotionale und soziale Entwicklung unter § 4 Lern- und Entwicklungsstörungen zusammen Der Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung . 2 Ebene 1: Positive Beziehungen mit Schülern, Eltern und Kollegen (Kommunika-tion, Absprachen, Transparenz.
  4. November 2012,zuletzt geändert durch Verordnung vom 12. März 2017 (BASS 13-21 Nr. 1.1) 2. Verwaltungsvorschriften zur Verordnung über die Ausbildung und die Ab- schlussprüfungen in der Sekundarstufe I (VVzAPO-S I), RdErl. d. MSW v. 11.06. 2013 (BASS 13-21 Nr. 1.2) 3. Kernlehrpläne für die Sekundarstufe I in NordrheinWestfalen- in den aktuell gül-tigen Fassungen . 4. Vorgaben zur.
  5. setz NRW (BASS 1-1) festgesetzt. Die gemäß Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung vom 16.07.2015 (ABI. NRW. S. 362), 13.08.2015 (ABI. NRW. S. 412), 18.08.2015 (ABI. NRW. S. 412) und 15.07.2016 (ABI. NRW. 07-08/16 S. 72) in Kraft gesetzten Bildungspläne zur Erprobung und vorläufigen Bildungspläne (Anlage) werden mit sofortiger Wirkung als (endgültige) Bil-dungspläne in.
  6. Schulverwaltungssystem die als ergänzender Service zur Schulverwaltungssoftware (SVWS), im Auftrag von MSB NRW entwickelt und allen öffentlichen Schulen des Landes NRW für die Schulverwaltung kostenlos zur Verfügung gestellt wird

Ministerium für Schule und Bildung NRW, 40190 Düsseldorf An die Bezirksregierungen (AO-SF, BASS 13-41 Nr. 2.1) förmlich festgestellt, schlägt das Schulamt den Eltern mindestens eine Schule vor, an der ein Angebot zum Gemeinsa- men Lernen eingerichtet ist (S 16 Absatz 1 AO-SF). Entscheiden Sich die Eltern für eine Förderschule, schlägt ihnen das Schulamt gemäß § 16 Absatz 2 AO-SF. Das offizielle Rechtsportal des Landes NRW mit den aktuellen Gesetzen und Erlassen des Landes NRW Auf dem Weg zum gemeinsamen Lernen: rechtliche Rahmenbedingungen, Erfahrungen und StolpersteineDas Paket Inklusion informiert und unterstützt Schulen auf ihrem Weg z NRW (BASS 0-2), §§ 31-35 SchOG (BASS 1-1) und den Vereinbarungen zwischen dem Land und den Kirchen (BASS 20-52 Nr. 2, BASS 20-53 Nr. 1) geregelt. 1.2 Außer dem katholischen und dem evangelischen Religionsunterricht ist in Nordrhein-Westfalen jüdischer, griechisch-orthodoxer und syrisch-orthodoxer Religionsunterricht eingeführt Wenn auf dem Zeugnis eine 3 stand, kann theoretisch ein.

siehe BASS 13 - 31 Nr. 1 Ausbildungsordnung für das gelenkte Praktikum zum Erwerb der Fachhochschulreife sowie Zuständigkeiten für die Zuerkennung der Fachhochschulreife (Praktikum-Ausbildungsordnung) RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 11. 12. 2006 (ABl. NRW. 1/07 S. 38) Übergang in die Oberstufe des G8 Gymnasiums AO-SF Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und Schule für Kranke BASS 13-63, Nr. 3: Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte, insbesondere im Bereich der Sprachen (Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung vom 21.12. 2009 Schulgesetz NRW § 49 Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung AO-SF §§ 31 - 34 Orientierung an den Richtlinien und Lehrplänen der Grundschule Anwendungsbereich Grundlagen Zeugnisformulierungen (Vorgaben) Besonderheiten bei Bedarf Schuleingangsphase (E1 - E3) Klassen 1 und 2 Eine Versetzung findet nicht statt. Am Ende des Schuljahres entscheidet die Klassenkonferenz, in welcher.

Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung (AO-SF

der letzten BASS geändert. 13-21 Nr. 1.1 Verordnung über die Ausbildung und die Abschlussprüfungen in der Sekundarstufe I (Ausbildungs- und Prüfungsordnung Sekundarstufe I - APO-S I) Vom 2. November 2012 geändert durch Verordnung vom 13. Mai 2015 (SGV. NRW. 233) mit: 1: 13-21 Nr. 1.2 Verwaltungsvorschriften zur Verordnung über die Ausbildung und die Abschlussprüfungen in der. Unsere Suchmaschinen, Informationen des Schulministeriums NRW. Suche auf den Internet-Seiten: Bitte geben Sie in das Textfeld Suchbegriffe ein

Prüfungsordnungen: AO-GS/ AO-SF/ APO-Sek.I) Es besteht die Möglichkeit eines Nachteilsausgleiches, z.B. bei Mutismus, LRS) (siehe MSB NRW: Arbeitshilfen zur Gewährung des Nachteilsausgleich) Bei zieldifferent unterrichteten Schüler/innen im Bildungsgang Lernen orientiert sich die Leistungsbewertung an der individuellen Lernentwicklung. _____ Kooperation im Gemeinsamen Lernen Klärung von. (BASS 13 - 41 Nr. 3). 2. Nach VV 37.12 werden folgende VV 37.13 und 37.14 angefügt: 37.13Die Schulaufsichtsbehörde berät die Eltern, die wünschen, dass ihr Kind im Gemeinsamen Unterricht oder in einer Integrativen Lerngruppe beschult wird, ob dies an einer allgemeinen Schule in zumutbarer Entfernung realisiert werden kann. 37.14 Die Schulaufsichtsbehörde prüft gemeinsam mit dem. ! an AO-SF, BASS, AO-GS, ! an individuellen Bedürfnissen der LAA ! Mein Anteil ! verlässliche Struktur ! Kompetenzorientierung ! Begleitung und Beratung Ihres Lernprozesses ! sonderpädagogische Unterrichtsplanung ! Fachkompetenz ! indiv. Bedarfsanpassung ! Literaturempfehlungen ! ! aktive (Mit-) Gestaltung der Seminararbeit ! Einbringen von Interessen, Erfahrungen und Fragen.

in Hagen, NRW 1. Vorwort 2. Gesetzliche Grundlagen 3. Möglichkeiten der sonderpädagogischen Förderung Förderung in Allgemeinen Schulen / in Gemeinsamem Unterricht (GU) Förderung in Förderschulen 4. Das Verfahren zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs und die Entscheidung über den schulischen Förderort (AO-SF) 5. Ablauf des Verfahrens Impressum: Hrsg.: Schulamt für. Die Genehmigung und Ablehnung von Sonderurlaub gemäß §§ 25, 26, 28, 29 und 33 Abs. 1 FrUrlV NRW sowie von Sonderurlaub bis zu fünf Tagen aus anderen Gründen ist gemäß § 4 Absatz 1 Nummer 4 ZustVO Schule NRW (BASS 10-32 Nr. 44) auf die Schulleiterinnen und Schulleiter übertragen. Sie müssen der Schulaufsichtsbehörde nicht über die Genehmigung oder Ablehnung berichten. (VV zur AO-SF vom 02.09.2015) Für den Abschluss liegen die Kompetenzerwartungen der Kernlehrpläne NRW und die Anforderungen an die Versetzungen zu Grunde. D. Förderschwerpunkt Lernen gem. § 35 AO-SF führt, muss am Ende von Klasse 9 in der Klassenkonferenz entschieden und durch den entsprechenden Vermerk auf dem Zeugnis dokumentiert werden. (VV zur AO-SF vom 02.09.2015) Für den Abschluss. AO-SF NRW §4 hat geschrieben:(2) Ein Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Lernen besteht, wenn die Lern- und Leistungsausfälle schwerwiegender, umfänglicher und langdauernder Art sind. Da habt ihr also einen Dissenz mit der Schule, du sagst, es ist schwerwiegend, die Lehrer sagen, es hält sich noch im Rahmen.

Fn 1. GV. NRW. S. 533, in Kraft getreten am 1. August 2008; geändert durch Artikel 5 der VO vom 2. November 2012 (GV. NRW. S. 488), in Kraft getreten am 1.August 2013; Artikel 7 der Verordnung vom 1 Schule | 10.03.2020 Im Rhein-Kreis Neuss wird für Schüler der Grundschule und Sekundarstufe I Herkunftssprachlicher Unterricht in 12 Sprache Downloadbereich: AO-SF . Liebe Leserin, liebe Leser, herzlich willkommen im Downloadcenter. Ihr Produkt: AO-SF (Stand: 9/2015 und 3/2016) ist nicht mehr aktuell. Bitte folgen Sie diesem Link: Hier finden Sie die Aktualisierung Ihrer Ausgabe. Ihr Ritterbach-Tea (Gem. RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung 01.05.2014 BASS 13-63 Nr.3) Der HSU ist ein Angebot des Landes NRW für Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 -10, die zweisprachig in Deutsch und in einer anderen Sprache aufwachsen. Im Rahmen der Mehrsprachigkeit gilt dieser als identitätsstiftendes Element und kultureller Reichtum AO-SF-Verfahren NRW - wie vermeide ich AO-SF? 27.09.2019 1 Minute Lesezeit (105) Die Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs und die Inklusion werden in NRW in der AO-SF geregelt.. Begründung vor Abgabe des AO-SF Verfahrens durch die Schule. Dieses gilt auch für ein erneutes Verfahren, wenn das vorherige Verfahren wegen nichtbenötigte Förderung ( wie in unseren Fall) eingestellt.

§ 16 AO-SF, Wahl des Förderorts, Anmeldung an der Schule

BASS Online. Runderlass Neuausrichtung der Inklusion Rundverfügung der BR Düsseldorf zu AO-SF Verfahren im Schuljahr 2017/18 . Handreichung des MSW: Medikamentengabe durch Lehrerinnen und Lehre Aushang für Förderschulen und Schulen für Kranke in NRW AO-SF für neu zugewanderte Schüler*innen nach Klasse 6 eines Verfahrens nach AO-SF ist in Aus-nahmefällen auch nach Klasse 6 noch zugelassen. Der Hauptpersonalrat begrüßt diese Än-derung ausdrücklich. Die neue Regelung können Sie im Integra-tionserlass (BASS 13-63 Nr.3) nachlesen. Sie findet sich nicht in der AO-SF. Unsere Untergliederungen - Ihre Anlaufstellen . Wer Kontakt zur Geschäftsstelle vor Ort, zur Regionalgeschäftsstelle oder Kreisvereinigung, zum Stadt-, oder Kreisverband sucht, der wird hier fündig. Wie sich betriebliche Interessenvertretung konkret gestaltet, hängt vom jeweiligen Arbeitsplatz ab. Dass sie immer begleitet und gut unterstützt wird, ist dank der GEW NRW sicher RD-NRW Regionaldirektion Nordrhein-Westfalen der Bundesagentur für Arbeit ReKo Regionalkoordinator/-in im KAoA-Prozess (Kreis oder kreisfreie Stadt) S SchA Schulamt SchulG Schulgesetz NRW SBO Standardelement der Beruflichen Orientierung SE Förderschwerpunkt Sehen SGB Sozialgesetzbuch SQ Förderschwerpunkt Sprach

AO-SF Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke (Ausbildungsordnung gemäß § 52 SchG - AO-SF) APO S I Ausbildungs- und Prüfungsordnung Sekundarstufe I APO-GOSt Verordnung über den Bildungsgang und die Abiturprüfung in der gymnasialen Oberstufe BASS Bereinigte Amtliche Schulblatt Sammlung BB Beurteilungsbeitrag BdU Bedarfsdeckender. Haus 6: Heterogene Lerngruppen Modul 6.5 Zieldifferent lernen im gemeinsamen Mathematikunterricht aufgezeigt an unterschiedlichen Aufgabentypen sowie am Beispiel eines Kindes mit de

§ 5 AO-SF, Geistige Behinderung (Förderschwerpunkt

SchulG NRW; w zu §10: BASS 13-21 Nr. 1.1; Absatz 9 APO-SI Zielqruppe Alle S mit einer Behinderung Oder langfristigen I chronischen Erkrankung, Oder auch einer akut erworbenen Beeinträchtigung, die zielgleich beschult werden. Verfahren Bedarf einer medizinischen Diagnose 1st vom sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf unabhängig Prüfung ist Pflicht Dient der Kompensation — ist keine. Geschäftsstelle Gigabit.NRW; Handel, Handwerk und Gewerbe; Öffentliches Auftragswesen; Stiftungsaufsicht; Tourismus; Vergabekammer Rheinland; Versicherungsaufsicht; Wirtschafts- und arbeitsmarktpolitische Förderung; Wirtschaftspolitische Beratung und Projekte; Sie befinden sich hier: Startseite > Service > Suche Suchen Erweiterte Suche. Bitte geben Sie ein Suchwort ein. Ergebnisse finden.

§ 18 AO-SF, Beendigung der sonderpädagogischen Förderung

Februar geht es an den Schulen in NRW weiter - zumindest. BASS 2020/2021 - 1-1 Schulgesetz für das Land Nordrhein . Information und Technik Nordrhein-Westfalen (IT.NRW) Bei inhaltlichen Fragen zur Statistik wenden Sie sich bitte an die folgenden Rufnummern: Fragen zum Programm: Tel. 0211-9449 6440. (Technischer Support - ASDPC32) Schulform. Rufnummer. Grundschulen, Primus. 0211-9449 4301. BASS 2020/2021 - 13-41 Nr . Förderschwerpunkt geistige Entwicklung gelten zudem § 33 - 35 AO-SF. Es gelten die Bestimmungen der allge-meinen Schule, soweit nachfolgend nichts Abweichendes bestimmt ist. Die Vorschriften über Hilfen für Behinderte zum Ausgleich behinderungsbedingter Nachteile oder Mehraufwendungen (Nach-teilsausgleich) sind so zu gestalten, dass sie der Art und Schwere der. BASS 12 - 08 Nr. 1: Verwaltungsvorschriften zu § 57 Abs. 1 SchulG - Aufsicht. RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 18. 7. 2005 (ABl. NRW. S. 289) BASS 18 -23 Nr. 2: Sicherheitsförderung im Schulsport. RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 26. 11. 2014 (ABl. NRW Nr.12/14) BASS 12 - 63 Nr. 3: Fünf-Tage.

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes NRW hat gemäß - 2 - § 4 Absatz 1 APO FLFS (BASS 20 - 11 Nr 2.1) (BASS 20-11 Nr. 2.1) ist wie folgt anzuwenden: Sofern die Anzahl der Bewerbungen die Anzahl der verfügbaren Ausbildungsplätze übersteigt, werden sie nach Art und Dauer der nachzuweisenden laufbahnförderlichen hauptberuflichen Tätigkeit von mindestens 18 Monaten. Ministerium für Schule und Bildung NRW, 40190 Düsseldorf An die Vorsitzende des Ausschusses für Schule und Bildung des Landtags Nordrhein-Westfalen Frau Kirstin Korte MdL Platz des Landtags 1 40221 Düsseldorf (April2021 Seite 1 von 5 Aktenzeichen: 511-1:25-162291 bei Antwort bitte angeben Yvonne Gebauer MdL Auskunft erteilt: Jeanette Völker Telefon 0211 5867-3707 Telefax 0211 5867-3220. BASS Online Start Ministerium für Schule - svws . Im Online-Shop des Ritterbach Verlags können Sie aktuelle Richtlinien und Kernlehrpläne des Landes NRW sowie weitere Unterrichtsmaterialien bestellen (§ 65 Absatz 1 Landesbeamtengesetz - LBG NRW) Die Teilzeitbeschäftigung im Blockmodell ist eine besondere, zeitlich befri-stete Form der Teilzeitbeschäftigung Schule NRW, Beilage 10/2016: Kerncurriculum, S.6. 2 K. G. Fischer, Giesela Behrmann: Ausbildungsprogramm ZfsL Bonn - Seminar Grundschule 4 Das vorliegende Seminarprogramm gibt einen Überblick über Inhalte und Gestaltung des Vorbereitungsdienstes am Seminar Grundschule des ZfsL Bonn. Das Ausbildungsteam unter-stützt die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter durch Anleitung und.

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